【竞赛简介】

IMA-复旦大学（第十届）校园管理会计案例大赛是由美国管理会计师协会 (IMA) 和复旦大学管理学院共同主办的全国性校园公益活动。赛事面向全国在读本科生、研究生，旨在提升大学生的职业意识、商业思维和管会应用能力。

今年，best365官网与IMA达成了战略合作，旨在建立多层次、多领域的深入交流与合作，共同促进管理会计人才培养。

　　 

【参赛资格】

全国各高校在读本科生、研究生；年级、专业不限。

参赛队伍的所有队员必须来自于同一所学校，不可跨校组队；

必须以团队形式参赛，每队须由4-5名队员组成并选出一位队长（每位选手只能参加一支队伍）

　　 

【参赛语言】

初赛：均为中文

复赛、区域决赛及全国总决赛：均为英文

　　 

【作品要求】

初赛作品：案例分析报告以PPT为形式体现；

复赛参赛作品：复赛展示视频（不超过15分钟）+视频中需使用的PPT。

区域决赛和全国总决赛参赛：须以PPT进行演讲。

　　 

更多竞赛规则，糯米们可以参阅

《竞赛规则_IMA美国管理会计师协会_IMA-复旦大学（第十届）校园管理会计案例大赛 (imachina.org.cn)》，https://casecompetition.imachina.org.cn/details/23.html

　　 

　　本次，我们特邀18级会计系黄靖雅师姐及其团队（队名：Triangle）来为小糯米们进行经验分享。黄靖雅、庞施宇、吴谱乐、杨沁师姐的团队荣获IMA-复旦大学（第十届）校园管理会计案例大赛华北赛区二等奖。　

 

　　

 

Q  您认为参加比赛需要掌握哪些专业知识和能力呢？

　　　　

【专业知识】

会用管理会计知识(如：PEST、SWOT、波特五力模型、三级火箭模式、商业画布)分析问题，从管理者的角度提出解决方法、制定战略。基础知识之外，还需要有逻辑思维能力，能够灵活运用分析框架，把案例分析过程和结果有机整合并清晰呈现。

这也是案例分析和书本做题的最大区别吧。需要把专业知识和逻辑思维能力结合起来，把所有人都学过的框架用出新花样，或者另辟蹊径找到契合案例分析需求的新模型。

每一年的案例和题目要求不一样，侧重点不一样。今年侧重用财务指标和非财务指标进行绩效评估，以及选择CVP、CM、SWOT、COSO等模型进行商业环境分析。去年是摩拜单车商业模式案例分析，前年是小鹏汽车的定价策略、销售模式、生产模式、盈利模式等。

一般来说，比赛中运用的专业知识都比较基础，所以不能有硬伤，在此之上搭建逻辑清晰的框架。当然，能用到更新的理论当然更好！例如上一届的师姐们就了解到互联网行业新兴的“三级火箭”模型。有某一行业的人脉资源可以运用起来！专业人士了解的比我们多很多。

　　　　

【实务导向】

值得注意的是区域决赛的评委过半来自公司，初赛和复赛的评委也都有丰富的实务经验，所以在比赛中要融入新鲜的市场判断，对市场敏感，要有解决实际问题的意识，转变学生思维，明晰商业逻辑，不拘泥于课本，用数字说明问题。

如果案例是一家现实企业，每个赛程还要关注其内外部变化。平时可以多关注公众号（36氪、财经杂志等），某一行业的信息可以寻找行业重要网站、行业公众号、新上市公司的招股说明书等，某一公司或行业的信息可以寻找相关研报（Choice金融终端、艾瑞咨询、发现报告等）。

　　　　

【PPT制作】

PPT制作能力非常重要。一份漂亮的PPT很加分，我们的PPT被评委表扬了。画PPT要有分区意识，引导栏、大标题、小标题可以用色彩、大小、排版突出。大框架对齐是基本要求，有时采用斜构图也会有不错的视觉效果。

风格可以选用中性商务风，但单一色系较难出彩，要适时运用对比色、亮色，同时又要不杂不乱。底版为浅色，深色不太好往上配色。PPT自带配色盘就很不错，也可以去知乎搜索配色网站。我们本次的案例是虚拟公司，创业服务行业，不太好找合适的图片，商务风不是很浓，如果是现实存在的公司，适当运用照片、图片会显得更高级。

可视化也是非常重要的一环。区域决赛的评委点评有一组就说到老板最想要直观的答案，不要让人到处找答案。从直观程度来看，图像＞表格＞思维导图＞文字。比如说，盈亏平衡点、成本性态分析、敏感性分析可以花点心思，选不一样的方式呈现（P10、12），PPT自带的图表也要灵活运用。一些新颖的可视化方式如词云（P23仿词云）、桑基图、玫瑰图都可以用起来！

如果能参考四大咨询部门或专业咨询公司给客户做的PPT最好，可以学到很多配色、排版、可视化方法。或者网上艾瑞咨询的报告比较好找，也可以参考。

　　

Q  您可以分享下您进行案例分析的思路吗？

　　　　

本次比赛的案例是为一个陷入困境的公司分析其问题所在、提供解决方法以获得融资。大体框架是从发现问题到解决问题的过程。

发现问题方面，我们首先进行了行业分析，对行业的发展情况、市场分割情况等进行梳理，接下来进行企业分析，结合各类数据对企业整体以及具体业务进行剖析，找到问题或痛点所在。结合前文对行业和企业的分析利用SWOT提出战略，从战略的角度为公司制定发展方向，最后在一定的假设条件下对实施战略后的企业表现做出预测、评估。

　　　　

Q  您在寻找队友、组建团队、寻求导师帮助方面有什么经验可以分享吗？

　　　　

组队时优势互补很重要。每个人有特长有分工，采众人之所长，综合不同专业的伙伴是很不错的搭配方式。不同专业背景的同学往往看待问题的角度不一样，这可以使案例分析的内容更为丰富。

寻求导师帮助时需要有针对性。可以向老师展示现阶段的成果，具体说明目前的困难、困惑等，明确需求可以让求助更加有用和高效。其次，要积极和老师沟通思路。尤其是遇到队里讨论不出结果的难题的时候不要胆怯，直接向老师请教。我们的指导李欲晓老师真的很负责，我们每一版定稿或者遇到思路困境时她都会耐心指点。当然对老师的建议也要辩证看待，思考吸纳。

　　　　

Q  您认为还有什么需要特别提醒将来想要参赛的师弟师妹们的注意事项呢？

　　　　

【进度安排】

我们小组会在比赛期间每周定期讨论一次，呈现并总结上周的任务，布置下周的任务，循序渐进，没有熬夜，整体来说是轻松愉快的。过程中每一份文件的产出都要保留下来，以备不时之需，文件命名可以用1.0、2.0的形式来做区分。我们的驻扎基地有主楼五楼长沙发、英东二楼小隔间、兰蕙二楼咖啡馆、京师学堂奶茶店、学六二楼小方桌，还有——主楼西侧一楼楼梯地板……

初赛框架基本决定之后比赛的框架。这次从案例公布到提交有一个半月，前一个月几乎都在收集资料讨论思路，剩余半个月做PPT。

复赛赛程一个月，主要任务是根据评委讲座修改思路和PPT，将PPT改为英文，写讲稿并录视频。

区域决赛是现场展示。线下模拟演练对于克服紧张状态非常重要，我们模拟演练时模拟了很多临时状况，比如卡壳、PPT突然不能放等情况。可以通过拍摄视频找自己表情和肢体语言的不足。此外，要对稿子非常熟悉，场下做足了准备，上了台就真的不紧张了。

　　　　

【成果展示】

重要的事情说三遍。成果展示真的关键。

无论之前的努力如何，评委最终评价的依据都来自团队展示的内容。不贪心，不要过度追求面面俱到。重点突出，思路清晰，有理有据是展示中评委最想看到的内容。

　　　　

【分析工具的选择】

要细心选择分析工具，最起码要明确各自的适用范围。例如，千万不要说SWOT是分析外部环境的战略工具哦，区域决赛中有几支队伍因为这样展示了被评委直接点出来使用错误了。

　　　　

Q  请您分享一些参加案例分析大赛的心得吧。

　　　　

黄靖雅：

IMA的特征之一就是战线长，所以做好规划，步步为营十分重要！在时间安排允许的情况下，参加这个比赛还是能收获很多滴！掌握的一些思维方式、分析方法、PPT能力在实务中都很受用。和这么给力的队友们在一起为一个目标而努力很开心~同时，我们的成果也离不开老师的指导以及师姐们的经验分享，感谢所有帮助我们的人！希望师弟师妹们能够开开心心比赛，有所收获与成长！

　　　　

庞施宇：

这次比赛的最大收获来自和队友之间的合作过程。因为疫情这届比赛真的是战线前所未有的长。所以有很好协调能力的队长，把我们组的工作进度安排明明白白，让大家都能明确各自的目标任务，这是我们能细水长流的秘诀吧哈哈。此外，案例分析大赛对于资料和信息的搜集能力也是有很大提升的，最终成果展示依靠精妙的PPT画图技术（给队友点赞）。小花絮就是，英语口语好也是加分项，所以案例分析大赛是对个人能力全方位的挑战和提升。从队友合作中我受益匪浅，和老师的交流也是对思维的提升，师兄师姐的宝藏资料必不可少。祝愿后来的师弟师妹们能够取得优异的成绩!

　　　　

吴谱乐：

IMA比赛虽然过程比较长，但整体感受还是非常愉快轻松的，因为我本身是金融学专业的同学，与会计学专业的队友们一起参赛，学到了很多不一样的知识、思维方式还有表达方式，PPT制作技能也修炼到了更高的级别hhh。我觉得案例分析吸引人的点在于它不单单考察专业知识，所以在完成它的过程中，多方面的知识和能力都会被充分调用起来并且得到提升，对自己的未来会有蛮多用处。除此之外，与队友一起完成一件事的成就感也让人十分享受。希望准备参加IMA比赛的师弟师妹们可以一切顺利，取得满意的成绩，从比赛中收获友谊、收获快乐、收获更多的经验和能力，加油！

　　　　

杨沁：

参加这次比赛，对于我而言是一次锻炼和成长的机会，在案例分析的过程中充分调用了之前积累的知识与能力，这样的经历与实务比较相似，而其中在收集资料、分析问题、PPT制作等方面的经验，在之后的各种场合也都会用到，受益匪浅。在比较长的赛程中，大家一起努力，不断改善和进步的同时，我也从队友身上学到了很多。很感谢老师和师兄师姐给予的帮助，也希望师弟师妹们比赛顺利，有所收获！